Esta clase ha sido excepcional por la disposición de ponernos todos en un gran circulo, yo he llegado un poco tarde y cuando lo he visto me he quedado alucinando y con la boca abierta y todo, luego la clase ha interaccionado de forma muy buena, hemos compartido opiniones y sentimientos sobre la asignatura tanto los que han hecho la autoevaluación como los que no. Nos ha hecho llegar a que la gente se suspenda, esto no solemos hacerlo ya que lo que hacemos o lo que nos gusta es aprobarnos y además con buena nota, resalto la sinceridad del todo el mundo respecto a la asignatura y su método de enseñanza.
Con esta entrada que he realizado en clase me despido diciendo que me ha dejado muy buen sabor de boca, que hay métodos o situaciones que me gustarían aplicar en mi futuro como docente o como entrenador.
miércoles, 21 de diciembre de 2011
martes, 20 de diciembre de 2011
AUTOEVALUACIÓN DE PACO
¿Que he aprendido?
He aprendido a cómo educar de forma diferente a lo que de normal estoy acostumbrado, a dar mi punto de vista de cómo veo un tema y después a valorarlo en grupo para sacar unas conclusiones que me han ayudado a ver cómo ven mis compañeros el mismo tema que yo.
¿Qué he hecho para aprender?
Pues interesarme sobre las actividades del profesor, buscar noticias, videos o dar mi opinión en los temas que más me han interesado.
Ponerme las pilas para llevar el blog que no tenía ni idea.
¿Qué he hecho para que los demás aprendan?
Pues sobre todo buscar videos o noticias que explicaran mejor lo que quería explicar sobre algún tema.
Mi autoevaluación sería la que no está recogida no para llevar la contraria sino porque creo que es lo que me merezco, sería de un 6,5 más o menos, porque comencé tarde con el blog a aprender a llevarlo bien y a hacer entradas. Por otra parte los temas que hemos llevado de ideologías, el libro de Pennac y el examen de las lecturas todo lo he trabajado más o menos bien.
He aprendido a cómo educar de forma diferente a lo que de normal estoy acostumbrado, a dar mi punto de vista de cómo veo un tema y después a valorarlo en grupo para sacar unas conclusiones que me han ayudado a ver cómo ven mis compañeros el mismo tema que yo.
¿Qué he hecho para aprender?
Pues interesarme sobre las actividades del profesor, buscar noticias, videos o dar mi opinión en los temas que más me han interesado.
Ponerme las pilas para llevar el blog que no tenía ni idea.
¿Qué he hecho para que los demás aprendan?
Pues sobre todo buscar videos o noticias que explicaran mejor lo que quería explicar sobre algún tema.
Mi autoevaluación sería la que no está recogida no para llevar la contraria sino porque creo que es lo que me merezco, sería de un 6,5 más o menos, porque comencé tarde con el blog a aprender a llevarlo bien y a hacer entradas. Por otra parte los temas que hemos llevado de ideologías, el libro de Pennac y el examen de las lecturas todo lo he trabajado más o menos bien.
LA CLASE
Esta película me ha gustado pero me ha puesto de los nervios ya que van todos los alumnos en contra del profesor, este se preocupa mucho de intentar que sus alumnos aprendan y se dejen de tonterías, también de intentar integrarlos porque son cada uno de una cultura y país diferente, pero en cuanto les pregunta sobre algo se ponen a la defensiva y se hacen las victimas e intentan sacarlo de quicio. También los propios compañeros en el claustro de profesores están en contra de él y se ríen de lo que dice siempre está muy contra las cuerdas en todo momento. El final deja muchas dudas por una parte no se sabe qué pasa con Suleiman lo dejan en el aire, si vuelve a Mali o a otro instituto y otra la niña que dice que no ha aprendido nada, que no le ha servido para nada los 9 meses de clase y que no quiere seguir al año siguiente.
Creo que está hecho para que pensemos en lo que puede ocurrir con estos chicos y me parece una pregunta muy buena la cual haré si soy profesor algún día, ¿Qué habéis aprendido? .
De las 3 películas que recomendaste para mi opinión la que más me gustó fue “La Ola”, esta me encantó.
Creo que está hecho para que pensemos en lo que puede ocurrir con estos chicos y me parece una pregunta muy buena la cual haré si soy profesor algún día, ¿Qué habéis aprendido? .
De las 3 películas que recomendaste para mi opinión la que más me gustó fue “La Ola”, esta me encantó.
lunes, 19 de diciembre de 2011
EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS
Gran película!! me gusto muchisimo como el profesor les enseña otra forma de aprender en la que se implican muchisimo más, les hace pensar, y a través de la poesía empiezan a sentir y a expresarse. El final tiene un cierto parecido a "La Ola" cuando se suicidan los chavales, aunque por causas diferentes, en esta película por culpa del padre de no dejar hacer lo que mas le gustaba que era interpretar.
Me quedo con esta frase que le dice al director de la escuela: "No quiero artistas, quiero pensadores" esta frase resumen muy bien la película.
Me quedo con esta frase que le dice al director de la escuela: "No quiero artistas, quiero pensadores" esta frase resumen muy bien la película.
viernes, 16 de diciembre de 2011
Las enfermedades del siglo XXI
Curioseando por la web encontré la pagina de una deportista de elite " Pilar Hidalgo" estos son algunos de sus triunfos como triatleta :
• 13ª en los Juegos Olímpicos de Atenas 2004
• Campeona del mundo de triatlon (Sub-23)
• Campeona del mundo de aquatlon
• 3ª en el Campeonato de Europa 2004
• 8 podiums en Copa del Mundo
• 6 veces Campeona de España.
A simple vista y viendo una parte de su palmares, todos pensamos que Pilar debe ser una " máquina " debe estar como un toro, etc.. y es cierto... porque así lo avalan sus títulos, pero al leer su publicación me quede de piedra,triste, confundido... y de ahí mi entrada. Como la sociedad estamos influidos de tal manera y con tanta fuerza por los medios de comunicación con el estereotipo de un buen cuerpo, saludable, deportista=sano, mujeres tonificadas esbeltas, hombre ricos, triunfadores, definidos y musculados, nosotros al ver ese tipo de cuerpos o canon de belleza no podemos ver mas allá de lo que nos han vendido constantemente, y es por culpa de eso donde entra Pilar, esta deportista lleva 16 años enferma sin dar con su problema, ella lo ha guardado en silencio y nadie se daba cuenta porque, como una deportista tan buena puede tener esa enfermedad nadie se lo podía imaginar porque a simple vista con su cuerpo y su "trabajo" damos por hecho que es imposible que una persona enferma haga lo que ha hecho ella. También decir la dificultad en algunos casos de reconocer la nuevas enfermedades de este siglo tales como la bulimia, anorexia, déficit alimentario, vigorexia, etc.. y mucho mas en personas famosas y "triunfadoras".
Para que sepáis de lo que hablo os pongo su pagina y donde explica todo lo que le ha pasado, y saquéis vosotros mismo conclusiones.
---PilarHidalgo--
• 13ª en los Juegos Olímpicos de Atenas 2004
• Campeona del mundo de triatlon (Sub-23)
• Campeona del mundo de aquatlon
• 3ª en el Campeonato de Europa 2004
• 8 podiums en Copa del Mundo
• 6 veces Campeona de España.
A simple vista y viendo una parte de su palmares, todos pensamos que Pilar debe ser una " máquina " debe estar como un toro, etc.. y es cierto... porque así lo avalan sus títulos, pero al leer su publicación me quede de piedra,triste, confundido... y de ahí mi entrada. Como la sociedad estamos influidos de tal manera y con tanta fuerza por los medios de comunicación con el estereotipo de un buen cuerpo, saludable, deportista=sano, mujeres tonificadas esbeltas, hombre ricos, triunfadores, definidos y musculados, nosotros al ver ese tipo de cuerpos o canon de belleza no podemos ver mas allá de lo que nos han vendido constantemente, y es por culpa de eso donde entra Pilar, esta deportista lleva 16 años enferma sin dar con su problema, ella lo ha guardado en silencio y nadie se daba cuenta porque, como una deportista tan buena puede tener esa enfermedad nadie se lo podía imaginar porque a simple vista con su cuerpo y su "trabajo" damos por hecho que es imposible que una persona enferma haga lo que ha hecho ella. También decir la dificultad en algunos casos de reconocer la nuevas enfermedades de este siglo tales como la bulimia, anorexia, déficit alimentario, vigorexia, etc.. y mucho mas en personas famosas y "triunfadoras".
Para que sepáis de lo que hablo os pongo su pagina y donde explica todo lo que le ha pasado, y saquéis vosotros mismo conclusiones.
---PilarHidalgo--
El igualitarismo
¿Qué es?
El Igualitarismo consiste en considerar a cada ser humano como igual, sin importar su raza, religión, sexo, orientación sexual, etc. En ese sentido, el igualitarismo significa reconocer las diferencias que existen con el otro sin discriminarlo por ellas. Por lo tanto cada ser humano debe tener los mismos derechos en la sociedad.
El Igualitarismo en el Movimiento
El deporte es un ámbito en el que se observan grandes discriminaciones. Quien no, en la escuela, a la hora de hacer grupos paraparticipar en fútbol, baloncesto, … tanto en el recreo como en las clases de Educación Física, ha vivido como se dejaban a las chicas para el final o los mas "gorditos", o los mas torpes motrizmente y siempre se escogían a los “buenos”primero.Esta ideología lo que pretende es minimizar estas situaciones que todos hemos vivido.
¿Cómo potenciar el Igualitarismo?
Se debe concienciar a los profesores, alumnos, instituciones y demás, que todos somos iguales, que todos merecemos el mismo trato y oportunidades.Se debe tener claro, que existen diferencias sociales, culturales, fisiológicas,… quediferencian a las personas, lo cual se debe explicar a los más jóvenes que es algo normal y que no por ello se tiene que discriminar.Para ello los profesores en la escuela o otros sujetos en otras instituciones deben fomentar el igualitarismo, realizando actividades para todos, en las que participentodos los alumnos y recriminar cualquier acción u acto discriminatorio.
A continuacion os dejo el video que hicimos para representar el igualitarismo:
El Igualitarismo consiste en considerar a cada ser humano como igual, sin importar su raza, religión, sexo, orientación sexual, etc. En ese sentido, el igualitarismo significa reconocer las diferencias que existen con el otro sin discriminarlo por ellas. Por lo tanto cada ser humano debe tener los mismos derechos en la sociedad.
El Igualitarismo en el Movimiento
El deporte es un ámbito en el que se observan grandes discriminaciones. Quien no, en la escuela, a la hora de hacer grupos paraparticipar en fútbol, baloncesto, … tanto en el recreo como en las clases de Educación Física, ha vivido como se dejaban a las chicas para el final o los mas "gorditos", o los mas torpes motrizmente y siempre se escogían a los “buenos”primero.Esta ideología lo que pretende es minimizar estas situaciones que todos hemos vivido.
¿Cómo potenciar el Igualitarismo?
Se debe concienciar a los profesores, alumnos, instituciones y demás, que todos somos iguales, que todos merecemos el mismo trato y oportunidades.Se debe tener claro, que existen diferencias sociales, culturales, fisiológicas,… quediferencian a las personas, lo cual se debe explicar a los más jóvenes que es algo normal y que no por ello se tiene que discriminar.Para ello los profesores en la escuela o otros sujetos en otras instituciones deben fomentar el igualitarismo, realizando actividades para todos, en las que participentodos los alumnos y recriminar cualquier acción u acto discriminatorio.
A continuacion os dejo el video que hicimos para representar el igualitarismo:
domingo, 11 de diciembre de 2011
Película "La Ola"
Esta película me ha gustado muchísimo, ya que con su idea de la autocracia hace que casi toda la clase se involucre de forma inmediata. El problema que poco a poco va cogiendo una forma por la cual los alumnos ven al profesor como su líder y se va convirtiendo en una ideología, una forma de vida, un grupo social etc... Y es cuando comienzan a pasarse. Empiezan actos vandálicos como peleas, pintadas y a dejar de lado la gente que no forma parte de la ola, los alumnos empiezan a ver al grupo como una familia sobre todo algunos que nunca han tenido unos padres que estén pendiente de él y esto lleva a que se impliquen demasiado y de forma totalmente equivocada.
La idea de cómo propone el profesor la autocracia está bien pero no sabe poner los límites porque a él sin darse cuenta le está gustando el poder que va alcanzando, entonces cuando se da cuenta es demasiado tarde y ocurren muchas desgracias que no voy a contar porque creo que deberían de ver esa película.
Ahora también ¿qué hubiera pasado si llega a escoger la anarquía?
La idea de cómo propone el profesor la autocracia está bien pero no sabe poner los límites porque a él sin darse cuenta le está gustando el poder que va alcanzando, entonces cuando se da cuenta es demasiado tarde y ocurren muchas desgracias que no voy a contar porque creo que deberían de ver esa película.
Ahora también ¿qué hubiera pasado si llega a escoger la anarquía?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)